围绕立德树人根本任务，聚焦学生成长成才核心需求，我扎实推进各项学生工作,现将主要情况汇报如下：
思想引领与价值塑造工作
始终将思想政治工作放在首位，通过“理论+实践”双轨模式强化育人实效，一是组织开展“学习二十大，奋进新征程”主题班会12场，覆盖学生450余人次，结合时事热点与学生思想动态，引导学生坚定理想信念；二是依托“青年大学习”平台，督促完成线上学习8期，参与率保持在95%以上；三是打造“红色经典读书角”，推荐《习近平的七年知青岁月》等书籍15本，组织读书分享会3场，累计参与学生200余人,有效提升了学生的理论素养和家国情怀。
学风建设与学业帮扶工作
针对不同年级学生特点，精准施策提升学风建设水平，通过“一对一”学业谈话、学业预警帮扶、学霸经验分享会等方式，重点关注学业困难学生，本学期累计与挂科学生谈话35人次，制定个性化帮扶计划20份，组织“高数英语互助小组”4个，覆盖学生80余人，年级整体平均成绩较上学期提升5.2%，挂科率下降8.3%，鼓励学生参与学科竞赛，指导学生获省级奖项2项，校级奖项5项,有效激发了学生的学习动力和创新精神。
日常管理与安全稳定工作
严格落实日常管理制度，筑牢校园安全防线，一是坚持每周深入学生宿舍检查，排查安全隐患23处，整改违规电器使用问题15起；二是开展“防诈骗、防溺水、交通安全”等主题安全教育讲座4场，发放宣传材料500余份，学生安全意识显著提升；三是建立“班级-宿舍-个人”三级心理健康预警机制，与心理咨询中心联动，开展个体咨询12人次，团体辅导2场，有效疏导了学生心理压力，本学期未发生重大安全责任事故,学生整体状态稳定。
生涯规划与就业指导工作
针对毕业班学生，强化就业指导和服务，一是组织简历制作工作坊、模拟面试大赛等活动6场，帮助学生提升求职技能；二是建立就业信息推送群，每日发布招聘信息50余条，累计推送岗位信息300余个；三是重点关注家庭困难、就业困难学生，一对一推荐岗位，目前毕业班就业率达82%，较去年同期提升6%，针对低年级学生开展职业生涯规划讲座,引导学生明确发展方向。
特色工作与品牌活动
结合专业特色，打造“一站式”学生社区服务品牌，设立“辅导员工作室”，每周二、周四开展“下午茶”谈心活动，累计接待学生咨询80余人次；组织“学长学姐经验分享会”，邀请优秀毕业生回校交流，覆盖学生300余人，形成了“传帮带”的良好氛围，积极组织学生参与志愿服务活动，累计服务时长超1000小时,展现了新时代大学生的责任与担当。
存在问题与改进方向
工作中仍存在不足：一是对个别学生的思想动态关注不够及时；二是学风建设的长效机制需进一步完善；三是就业指导的个性化服务有待加强，下一步，我将从三方面改进：一是建立“重点学生档案”，加强动态跟踪；二是创新学风建设活动形式，引入“朋辈导师”制度；三是拓展就业资源，深化校企合作,为学生提供更多优质岗位。
相关问答FAQs：
问：如何更好地平衡辅导员的事务性工作和育人主业？
答：通过优化工作流程，合理分配时间，将事务性工作模块化处理，提高效率；建立学生干部队伍培养体系，发挥学生自我管理、自我服务的作用，减轻事务性工作压力；在日常事务中融入育人元素，如谈心谈话时兼顾思想引导，宿舍检查时关注学生需求，实现事务工作与育人主业的有机融合。
问：面对学生心理健康问题日益突出的情况，辅导员应如何有效应对？
答：一是加强心理健康知识学习，提升识别和干预能力；二是构建“宿舍-班级-学院”三级预警网络，及时发现异常情况；三是强化与心理咨询中心的联动，对有需求的学生及时转介；四是营造包容的班级氛围，通过团体活动、朋辈支持等方式，帮助学生建立良好的人际关系,缓解心理压力。
