广西师范大学辅导员是学校学生工作队伍的重要组成部分,承担着思想政治教育、学生日常管理、学业指导、心理健康教育、职业规划与就业指导等多重职责，是学生成长成才的引路人和贴心人，作为一所拥有深厚人文底蕴和师范教育特色的区属重点大学，广西师范大学始终将辅导员队伍建设作为落实立德树人根本任务的关键环节，要求辅导员既要做“经师”，传授专业知识；更要做“人师”，塑造学生品格、品行、品味。
在思想政治教育方面,广西师范大学辅导员坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入开展理想信念教育，通过主题班会、专题讲座、红色教育基地实践、理论宣讲团等形式，引导学生深刻理解“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，每年结合“五四”“七一”“国庆”等重要节点，组织开展“青年说”“红色家书诵读”“党史知识竞赛”等活动，将爱国主义教育融入学生日常，辅导员注重将思政教育与学生专业特色相结合，如针对文学院学生开展“桂学文化研习”，针对物理学院学生组织“科学家精神进校园”活动，让思政教育更接地气、更有温度。
学生日常管理是辅导员工作的基础,涉及学风建设、宿舍管理、安全稳定等多个维度，广西师范大学辅导员实行“网格化”管理模式，将学生按年级、专业、宿舍划分为若干网格，明确责任分工，确保管理服务全覆盖，在学风建设上，通过“一对一”学业帮扶、学习经验交流会、学风督查等方式，营造勤学善思的优良学风；针对家庭经济困难学生，落实国家资助政策，同时开展“励志教育”“感恩教育”，帮助学生树立自信、自立自强的品格，在宿舍管理中，推进“文明宿舍”创建活动，辅导员定期深入宿舍与学生谈心谈话，及时解决学生在生活中遇到的困难，构建“安全、文明、和谐”的宿舍文化，辅导员还高度重视校园安全工作，通过安全主题班会、应急演练、安全知识宣传等形式，提高学生的安全防范意识和自我保护能力。
心理健康教育是辅导员工作的重点内容,广西师范大学建立了“学校—学院—班级—宿舍”四级心理健康预警网络，辅导员作为网络中的重要节点，承担着心理知识普及、心理问题识别、危机干预等职责，定期组织“心理健康月”“5·25心理文化节”等活动，通过团体辅导、心理剧、讲座等形式，帮助学生掌握情绪管理、压力应对的方法，对于有心理困扰的学生，辅导员及时进行疏导，并协同学校心理健康教育与咨询中心提供专业帮助，针对新生适应问题，开展“新生适应团体辅导”；针对考试焦虑，组织“减压赋能工作坊”，有效缓解学生的心理压力。
职业规划与就业指导是连接学生与社会的重要桥梁,广西师范大学辅导员注重从大一阶段就开始培养学生的职业意识，通过职业测评、生涯规划课程、行业分享会等形式，帮助学生明确职业发展方向，针对师范类专业学生，组织“师范技能大赛”“模拟招聘会”，邀请中小学一线教师和优秀校友分享经验；针对非师范类专业学生，加强与企业的合作，拓展实习实训基地，举办“校园招聘会”“名企进校园”等活动，辅导员重点关注就业困难群体，通过“一对一”帮扶、推荐岗位、联系校友等方式，帮助学生实现顺利就业，近年来，学校毕业生就业率稳居全区高校前列，辅导员在其中发挥了重要作用。
除了上述核心职责,广西师范大学辅导员还承担着党团建设、学生组织指导、社会实践与志愿服务等工作，在党团建设方面，指导学生党支部开展“三会一课”、主题党日活动，发展优秀学生入党，发挥党员的先锋模范作用；在学生组织指导中，注重培养学生骨干，提升学生自我管理、自我服务的能力；在社会实践与志愿服务中，组织学生参与“三下乡”暑期实践、“返家乡”志愿服务等活动，引导学生在服务社会中增长才干、奉献社会。
为了提升辅导员队伍的专业化水平,广西师范大学建立了完善的培养培训体系，通过岗前培训、在岗研修、专题研讨、外出交流等方式，提升辅导员的理论素养和业务能力，每年组织辅导员工作论坛，邀请国内知名专家授课；选派辅导员参加全国高校辅导员骨干培训班，学习先进经验；鼓励辅导员开展学生工作研究，申报思政课题，提升科研能力，学校还建立了辅导员考核评价机制，将工作实绩、学生满意度、科研成果等作为考核指标，激励辅导员履职尽责。
以下是广西师范大学辅导员主要工作职责与工作方法的简要对照表：
| 工作领域 | 主要职责 | 常用方法 |
|---|---|---|
| 思想政治教育 | 理想信念教育、价值观引导、意识形态工作 | 主题班会、专题讲座、红色实践、理论宣讲 |
| 日常管理 | 学风建设、宿舍管理、安全稳定、资助育人 | 网格化管理、学业帮扶、文明宿舍创建、安全主题教育 |
| 心理健康教育 | 心理知识普及、心理问题识别、危机干预 | 心理健康活动、团体辅导、个体咨询、预警网络 |
| 职业规划与就业指导 | 职业意识培养、就业信息提供、求职技能培训、就业困难帮扶 | 职业测评、生涯课程、招聘会、模拟面试、一对一帮扶 |
| 党团与组织建设 | 学生党支部指导、学生组织管理、骨干培养 | “三会一课”、主题党日、学生组织换届、骨干培训 |
作为高校学生工作的直接实施者,广西师范大学辅导员始终秉持“以学生为中心”的工作理念，用爱心、耐心、责任心陪伴学生成长，他们既是学生思想的“引航灯塔”，也是学生生活的“知心朋友”，更是学生健康安全的“守护屏障”，在平凡的岗位上，辅导员们用实际行动诠释着立德树人的初心使命，为培养担当民族复兴大任的时代新人贡献着智慧和力量。
相关问答FAQs：
Q1：广西师范大学辅导员如何平衡繁忙的工作与学生之间的关系？
A1：广西师范大学辅导员主要通过“时间管理+情感投入”的方式平衡工作与关系，合理规划工作时间，采用“清单化管理”，优先处理紧急重要事务，提高工作效率；坚持“一线工作法”，每天深入课堂、宿舍、食堂，利用碎片化时间与学生交流，通过“微班会”“下午茶”等轻松形式拉近距离，学校还建立辅导员助理制度，培养学生骨干协助处理日常事务，让辅导员有更多精力关注学生的个性化需求，真正做到“工作有计划，关爱无遗漏”。
Q2：成为广西师范大学辅导员需要具备哪些条件和素质？
A2：成为广西师范大学辅导员通常需要满足以下条件：一是政治素质过硬，拥护党的领导，热爱教育事业，具有较强的政治敏锐性和责任感；二是学历要求一般为硕士研究生及以上学历，中共党员优先；三是具备教育学、心理学、思想政治教育等相关专业背景，或有一定的学生工作经验；四是具备良好的沟通能力、组织协调能力、应急处理能力和心理疏导能力，还需热爱学生工作，有奉献精神，能够全身心投入学生思想政治教育和管理服务中，学校在招聘过程中会通过笔试、面试、心理测试等环节，全面考察应聘者的综合素质。
