2026语文高考作文奖惩之后五篇
1、语文高考作文奖惩之后1 给我一个吻，只因考百分；给我一掌印，只因差几分。漫画对当下教育评价唯分数论给予极大的讽刺。考得好，家长、学生喜笑颜开，“吻痕”如花，在脸上绽开芳华；考得不好，学生、家长愁眉苦脸，“掌印”如火，在心头煎熬焦灼。
2、奖惩之后高考满分作文1 有这样一则漫画：两个孩子同时领回了考试成绩，一个得了满分受到夸赞，另一个因没有及格而受到批评；可在第二次考试，原本的满分学生退步受到责骂，不及格同学获得进步受到了表扬。
3、全国高考满分作文1 漫画中，第一个孩子先因考100分得到一个吻的奖赏，后因考98分得到一个耳光的责罚；第二个孩子先因考55分被赐一个掌印，后因考61分被赏一个吻。看罢漫画，不禁深思，仅因一时分数升降便或奖或罚，实在失之偏颇。
以奖励为话题的议论文
1、在这60人中，他们将会为自己的学校，为自己的县，区，镇获得荣誉。这是我们小小电脑狂人的节日，我们这13人，不仅都获得了荣誉，更重要的是为自己的学校争光啊！也是为了我们五（6）班的人争光啊。第四次获得荣誉——连续四次英语获得100分。怎么说呢，这应该不算是荣誉吧。不过这件事“不是荣誉，胜是荣誉。几乎每一次都是歪打正着。
2、另一方面，别具一格的回报往往建立在先期付出的基础上。若没有付出，回报便如同天上掉馅饼，这在现实生活中是极为罕见的。像袁隆平在杂交水稻领域的不懈探索，以及爱迪生无数次实验失败后的坚持，这些事例无不彰显了付出与回报之间的关联。真正的伟大往往来源于不计回报的付出。
3、请以“奖品”为话题，写一篇文章。 温馨提示： （1）“题好一半文”，请拟出一个你最满意的题目。 （2）记叙文、说明文、议论文等是我们熟悉的文体，请选定你最擅长的来写。 （3）内容充实是作文评分标准之一，请你在600字以后才收笔，并尽量控制在900字以内。
4、淡淡的，真的是淡淡的，因为鼓励，让我感到一种别样的馨香。——题记 鼓励是雨，洗礼我们的灵魂；鼓励是云，贮藏我们的力量； 鼓励是花，点缀我们心灵的驿站。
5、以“善举该不该得到回报”为话题 写一篇议论文 善举是一种发自内心的表达方法，是一种本能。
...的议论文,(我的观点是:不可以奖慰人心)800字,求顺着我的观点写!求...
1、丁荣：公共建筑项目一直是我从业以来的主 攻方向。
2、成长需要挫折议论文800字 没有暗礁的人生不会完美，没有风浪的生活不会丰富，没有挫折的成长不会让我刻骨铭心。 每个人的成长历程需要的东西都会有所不同，无限的鼓励与关怀会让有的人上进；一张书桌、一个上学的机会会让有的人知足。而我则认为，成长，需要挫折。
3、篇一：高一语文议论文作文800字优秀范文 途经十字路口，突然大雨倾盆，我跟着行人越过一道道拥挤的车流，在屋檐下静静地等待。黑夜肆无忌惮淹没了眼前的一切光点。路面忽的幽暗，雨水带着悲伤的步伐狠狠的踩在路面，炸开的水花，氤氲一片，在路灯下竟然那么刺眼！ 抬起头，望不穿街道的尽头。
4、善意谎言不等于道德败坏。持有这种观点的人可能会担心善意谎言与道德伦理相悖。但实际上，我们应该更加关注行为的出发点和后果。善意谎言是为了保护他人利益、避免伤害而采取的温和手段。只要这种谎言不违背公序良俗、不损害他人的根本利益，它就具备了合理性。
5、并列议论文800字范文篇一：《对于未来的思考》 未来，一个遥远的世界；未来，一个神秘的地方；未来，一种无穷的魅力。古往今来，世事变幻，社会在发展，历史在演进，未来，永远值得人们去思考，去探索。 有人梦想未来。敢于梦想未来的人，他的人生的风景线就变得更加绚丽多彩。
一元钱奖学金议论文
一元钱奖学金议论文 篇1 近日，某校将奖学金的金额改成了象征性的一元钱，该事在经过媒体报道后引起了大众的广泛关注与讨论。对此我想向校长建言，奖学金的取消实为不妥之举，奖学金存在的意义本身是为了激励学生学习的动力而非学生学习的目标。以利为辅，奋力拼搏从来都不失为人生道路上一种值得赞赏的学习态度。
篇一：坚持——成功的基石坚持是毅力，宛如一轮炽热不落的艳阳，散发着无尽的光芒与能量；坚持是灵魂，恰似一群屹立不倒的山林，彰显着坚韧与不屈。坚持是雄壮的，它是经过百般敲打而磨练出来的。古往今来，无数事例都诠释着坚持的力量。
我获得年度国家励志奖学金，对于我来说是雪中送炭，不仅解了我的燃眉之急，同时又是对我最大的鞭策。 我看到，我院各级领导都高度重视奖学金和助学金的评审工作。近段时间来，他们严格按照国家奖励和资助学生的相关政策，集体讨论，民主评论，切切实实把国家的奖学金和助学金政策落实到每一个优秀学生和贫困学生。
国家与个人利益之间，应以国家为先。苏武的坚持与付出，使他留名青史。在当代社会，刘丁宁的故事同样令人钦佩。她放弃香港大学的全额奖学金，复读一年后，再次成为文科状元，实现“北大梦”。她的选择，展示了对梦想的坚持。
以奖赏与惩罚的标准为话题的高中议论文
奖励应尽可能地面向全体学生，以形成集体舆论，获得学生群体的支持，也收到教育全体学生的功效。奖励的标准要适中。奖励条件高了不容易做到，就会失去争取的信心，奖励也就没有意义；奖励条件太容易，轻而易举就可以得到，兴趣也就不高了，奖励的功效也不能持久。
考得好受到奖赏本来无可厚非，毕竟可以激发学生的学习热情；考得不好受到惩罚也无须指责，因为没有惩罚的教育是不完整的。关键是我们不能唯分数论，不能分分计较，不能少考两分，就暴跳如雷，如丧考妣。其实人的 成长，是以完整人格培养作为终极目标的。知识的学习不是一个人的全部。
以后的每一天，我也会努力拥有以前没有拥有的一切，以最优异的成绩回报曾经帮过我的人，那时，最好的奖赏就成了他们的幸福、快乐。 人生，经历愈多，最好的奖赏也就愈多，愿每个人珍惜成长中的每一份“奖赏”，造就心灵的每一份“快乐”。
其“严惩”的重要表现在：作业完不成要加倍惩罚。对于我们中学生来说，我觉得作业完不完成要加倍惩罚没有好处。第一，作业完不完成加倍惩罚严重地浪费了我们中学生宝贵的时间。有一些老师，当他布置作业的时候，如果哪位同学不完成，就得加倍惩罚。他说，不完成作业的同学，要加倍惩罚。
”是啊，人生不如意事常八九，虽然这次我取得了优异成绩，但并不是每次都会这么如意的。虚心使人进步，骄傲使人落后，妈妈的这番话虽然是这样的朴质无华，然而它在我今后的人生道路上却有着非常重要的作用。它应是给我的最好奖赏，我会谨慎地收下，并铭记在心，永远不忘。
