评选活动简介
“全国高校辅导员年度人物”评选活动由教育部思想政治工作司指导，中国教育报、中国高等教育学会等单位联合主办，自2005年开始举办，每年评选一次,是中国高校辅导员队伍建设的最高荣誉之一。
评选目的：
- 树立榜样： 选树一批政治强、业务精、纪律严、作风正的辅导员先进典型。
- 引领方向： 引导全国广大辅导员围绕立德树人根本任务,提升自身素质和业务能力。
- 营造氛围： 营造全社会关心、支持、重视辅导员队伍建设的良好氛围。
- 促进发展： 推动全国高校辅导员队伍专业化、职业化、专家化建设。
评选对象与条件
评选对象： 全国普通高等学校（含民办高校）在岗专职辅导员。
核心评选条件（通常会包括以下方面）：
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政治素质过硬：
- 具有坚定的政治立场，拥护党的领导，在思想上、政治上、行动上同党中央保持高度一致。
- 认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,具备扎实的马克思主义理论素养。
- 责任心强，热爱辅导员工作，甘于奉献,为人师表。
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职业能力突出：
- 思想政治教育能力： 能够有效开展主题班会、形势政策教育，创新思想政治工作方法,学生思想引导效果好。
- 学业指导能力： 熟悉学生专业特点，能够有效指导学生学业规划、学风建设和科研创新。
- 心理健康教育与咨询能力： 掌握基本的心理知识和辅导技巧，能够有效识别和干预学生心理问题,危机处理能力强。
- 日常事务管理能力： 熟练处理奖助贷、评优评先、宿舍管理、安全稳定等日常事务,管理规范有序。
- 职业规划与就业指导能力： 能够为学生提供有效的职业生涯规划和就业指导,帮助学生树立正确的择业观。
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工作业绩显著：
- 工作有思路、有方法、有特色、有成效,所带班级或学生集体获得校级及以上荣誉。
- 在学生中威信高，师生关系融洽,学生满意度高。
- 积极参与辅导员工作室、课题研究、工作交流等,在理论研究和工作创新方面有成果。
- 成功处理过突发事件或转化过“问题学生”,事迹感人。
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示范引领作用强：
- 其事迹具有代表性和先进性,能够激励和带动其他辅导员共同进步。
- 在校内外有较高知名度,其经验做法被推广或报道。
评选流程
评选过程严谨、规范,通常包括以下几个阶段：
- 学校推荐： 各高校根据分配名额，在校内组织评选,择优推荐候选人。
- 省级审核： 各省（市、区）教育厅（教委）对高校推荐的候选人进行审核,并择优向主办单位推荐。
- 资格审查： 主办单位对所有候选人的资格进行初步审查。
- 网络展示与公众投票： 通过官方网站、新媒体平台等展示候选人先进事迹，并接受社会公众投票，此环节旨在扩大评选影响力,但通常不计入最终得分权重。
- 专家评审： 组织由高校领导、思政专家、资深辅导员等组成的评审委员会，对候选人材料进行审阅、打分,并可能进行现场答辩或视频答辩。
- 结果公示与发布： 综合专家评审意见，确定最终获奖名单，并进行为期一周的公示，公示无异议后,正式发布表彰决定。
荣誉与影响
- 个人荣誉： 获得者将被授予“全国高校辅导员年度人物”荣誉称号，并颁发证书和奖杯，他们是辅导员队伍的“标杆”和“旗帜”。
- 宣传推广： 主办单位（如《中国教育报》）会通过报纸、网站、新媒体等多种渠道，对获奖辅导员的先进事迹进行深度报道和专题宣传，制作宣传片、事迹汇编等,发挥典型的示范引领作用。
- 职业发展： 获得此项荣誉是对辅导员个人工作能力和职业成就的最高认可，对其职称评定、职务晋升、职业发展具有重要推动作用。
- 队伍建设的“风向标”： 该评选活动每年都会聚焦不同的工作重点和时代要求，为全国辅导员队伍的专业化发展指明了方向，近年来评选越来越注重辅导员在“网络思政”、“心理育人”、“劳动教育”等方面的创新实践。
代表性人物（部分历届获奖者）
历届“全国高校辅导员年度人物”中涌现出许多感人至深、事迹突出的优秀代表，
- 曲建武： 原大连海事大学教授，后转为专职辅导员，他数十年如一日，用爱心、责任心和智慧陪伴学生成长，被誉为“时代楷模”,是辅导员队伍的杰出典范。
- 张玉滚： 河南省南阳市镇平县黑虎庙小学校长，也曾长期担任班主任和少先队辅导员，他坚守大山深处，为乡村教育奉献青春,其事迹感动全国。
- 刘岩： 中国农业大学辅导员，深耕学生思政工作一线，在网络思政和理论宣讲方面成果丰硕,是青年辅导员中的佼佼者。
“全国高校辅导员年度人物”评选不仅是一项荣誉评选，更是一次全国范围内高校辅导员队伍建设的成果检阅和思想动员，它通过选树和宣传一批可亲、可敬、可学的榜样，激励着数十万高校辅导员在“为党育人、为国育才”的道路上砥砺前行，为培养担当民族复兴大任的时代新人贡献着重要力量。
