四年级英语下册教学计划
1、四年级英语下册教学计划1 教学目的任务： 本册英语中，我们继续学习介绍朋友们，学习如何表述正在进行的动作，如何表达自己生活中遇到的问题，如何与他人进行讨论。 能听读辨认语音，培养学生听说能力。 能按四会要求掌握所学的词汇，句型，掌握语言材料。 能按要求会读，会说，听懂，会写日常交际用语，提高学生语言运用能力。
2、【篇一】小学四年级下册英语教学计划 学情分析： 经过上学期的教学实践，我发现四年级学生掌握英语的情况良好。大部分学生在课堂上就已经能掌握新授内容，学生兴趣浓厚，积极活跃；同时，部分基础较好的学生还参加了其他英语培训，有助于他们更好地学好英语这门学科。
3、认真备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂掌握。运用各种不同的肢体语言来辅助教学。在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语，在生活中学习英语。多为学生营造一些学习氛围，如：创设英语角等等。要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。
4、小学英语四年级下册教学计划1 学生情况分析 本学期所接任的班级转眼进入四年级的学习中了，不知不觉中孩子们已经是中高年级的学生了了。
5、教学目的和要求：本教材的教学目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们建立学习英语的自信心；培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良好的学习习惯；使他们初步具有用英语进行简单日常交流的能力。同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。
6、学生情况 我校四年级的学生已学习了三年的英语，有一定的基础。
小学英语四年级下教案5篇
小学英语四年级下教案篇1 教学内容： p38 letsquo；s talk 教学目标： 听、说、认读主要语言结构：what are these？ are these...？并能根据实际情况进行简略 能够准确朗读对话。 知识与技能： 认读主要语言结构：what are these？ are these...？。
四年级英语下册《Unit6 Shopping》优质教案设计思路指导思想：依据《小学英语新课程标准》，通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，让学生在任务中感受成功。
小学四年级下册英语教案【一】 教学目标 能够掌握本单元四会单词及句子 These are…… Those are……的默写。 能够看图读懂、理解文章的大意，掌握一定的阅读技巧，提升阅读能力。 能够独立完成简单的英语句子输出，学会写话。 能动手设计自己的农场。 学会懂得多吃蔬菜与水果。
以下是 整理的《小学英语教学设计范文五篇》相关资料，希望帮助到您。 小学英语教学设计范文 教学目标： 能听、说、认读study，bathroom，bedroom，living room，kitchen等单词并能在日常生活中运用。 能听懂、会说：Welcome to my home！并能简单描述自己的房间。
【篇一】小学四年级英语教学设计 教材分析 本教材的教学目标是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心；培养学生装一定的语感和良好的语音、语调，书写基础，以及良好的学习习惯；使他们形成初步用英语进行简单交流的能力，同时，培养学生的观察、记忆、思维和创造的能力。
小学英语第四册教案Module 1 Friends（二课时）一 教学目标（一）语言运用能力：听：听懂课文，听准单词发音。说：运用新授句型进行英语对话。读：读准单词， 熟练朗读课文。写：写会7个单词，1个短语。（二）情感培养：培养学生用英语交流沟通的能力，增强之间的友谊和感情。
小学四年级下册英语教案【三篇】
四年级英语下册《Unit6 Shopping》优质教案设计思路指导思想：依据《小学英语新课程标准》，通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，让学生在任务中感受成功。
【篇一】小学四年级英语教学设计 教材分析 本教材的教学目标是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心；培养学生装一定的语感和良好的语音、语调，书写基础，以及良好的学习习惯；使他们形成初步用英语进行简单交流的能力，同时，培养学生的观察、记忆、思维和创造的能力。
小学生英语教案范文篇一 教学目标： 巩固学习有关游戏或活动的六组词汇。 学习交际用语的表达Can you？ Yes， I can. No， I cant. 重点难点： 学习交际用语的表达Can you？ Yes， I can. No， I cant. 教学准备： 光盘，单词卡片 教学过程： 热身（Warm-up） 师生问好。
小学英语四年级下教案篇1 教学内容： p38 letsquo；s talk 教学目标： 听、说、认读主要语言结构：what are these？ are these...？并能根据实际情况进行简略 能够准确朗读对话。 知识与技能： 认读主要语言结构：what are these？ are these...？。
四年级英语下册unit3Weather优秀教案
多看英语画报，多读英语故事，多看英语书籍。 多与学生交流，进行口语交际训练，融会话教学与情景表演之中。
Unit 3 主题为天气，单词表包含多种天气描述词汇。首先介绍了寒冷的 cold 和凉爽的 cool，接着是温暖的 warm 和热的 hot，其中 hot 一词还提及了烫的含义。sunny 代表阳光充足，windy 则指多风或风大的情况，cloudy 代表阴天或多云，snowy 描述下雪的情形，rainy 则表示阴雨或多雨的天气。
小学四年级英语教学目标 听 做 能根据听到的词语识别或指认图片或实物。
Unit 1 My School 学校生活，学校设施，课程，课外活动，常用短语，描述学校。Unit 2 What time is it？时间表达，时钟数字，时间读法，询问回答时间，时间管理技巧。Unit 3 Weather 天气状况，温度，风力，描述天气，天气与生活关系。Unit 4 At the farm 农场介绍，动物，植物，农具，农场生活短语。
三 课后作业 读准单词。 熟读并背诵课文。
Pracitce Hanging man 游戏。 Act and Guess 游戏。
小学四年级英语下册教案(一)
知识能力目标：能够四会掌握单词：skirt， shirt， jacket， dress和T-shirt。能够正确书写句子：What colour is it？ Its white．能理解对话大意并听录音跟读。（2）情感策略目标：培养学生互助合作意识。培养学生单词记忆策略。培养学生热心助人的意识。
小学四年级下册英语教案【一】 教学目标 能够掌握本单元四会单词及句子 These are…… Those are……的默写。 能够看图读懂、理解文章的大意，掌握一定的阅读技巧，提升阅读能力。 能够独立完成简单的英语句子输出，学会写话。 能动手设计自己的农场。 学会懂得多吃蔬菜与水果。
一）热身/复习（Warm-up/Revision） 播放本单元Let’s do A的录音带，学生听音做动作。 教师出示canteen等生词的图片，请学生说出该单词。 教师播放本单元歌曲《Our School》，先让学生听，然后鼓励学生跟唱。
