小学二年级作文辅导，家长怎么教孩子写出好作文？-励学益研网

二年级是孩子写作的“启蒙期”和“关键期”，这个阶段的目标不是让孩子写出多华丽的文章，而是培养他们对写作的兴趣，建立表达的自信，并掌握最基本的写作方法。

小学二年级作文辅导，家长怎么教孩子写出好作文？-图1

下面我将从核心理念、分步指导、实用技巧、常见问题和范文示例五个方面,为您详细拆解。

核心理念：先“会说”，再“会写”

对于二年级的孩子来说，“写”是一个相对困难的任务，因为它需要同时调动手、眼、脑，还要注意汉字、标点等细节，辅导的核心是降低门槛，把“写”变成“说”的记录。

可以把一篇作文想象成搭积木，一步步来,简单又有趣。

后，先和孩子一起“头脑风暴”,确定写什么。

问“五W”问题：
- Who (谁)：写谁？是我自己、爸爸妈妈、同学,还是一只小动物？
- What (做了什么)：发生了什么事？是去公园玩了，还是看了一部动画片,还是学会了一项新本领？
- When (什么时候)：是今天早上,还是上个周末？
- Where (在哪里)：在家里、学校,还是游乐场？
- Why (为什么)：为什么开心/难过/生气？
画“思维导图”：用简单的画和关键词帮助孩子梳理思路。
- 例子：《我的好朋友》
  - 中心画一个笑脸，写上“好朋友”。
  - 分出几个分支：“他叫什么名字？”、“他长什么样？”、“我们喜欢一起做什么？”、“他有什么优点？”。
  - 每个分支再让孩子画一两个小图或写一两个关键词。

这是将构思落笔的过程，也是最关键的一步，建议使用“开头-中间-结尾”三段式结构。

开头（第一段）：写清楚时间、地点、人物。
- 公式：时间 + 地点 + 人物 + 事件（一句话概括）。
- 例子：“上个星期天，天气真好，我和我的好朋友小明一起去公园玩。”
中间（第二段）：写具体过程，这是作文的“肉”。
- 方法：按照事情发展的顺序写，多用“先……再…………”这样的连接词。
- 技巧：引导孩子回忆细节，用五官去感受。
  - 眼睛看到了什么？（公园里有绿树、红花、小湖）
  - 耳朵听到了什么？（小鸟在唱歌,我们在笑）
  - 身体感觉到了什么？（风吹在脸上很舒服,跑起来很热）
- 例子：“我们先去划船，小船在水面上漂来漂去，像一片叶子，然后我们去玩滑梯，我们从上面‘嗖’地一下滑下来，可开心了！我们还吃了冰淇淋，甜甜的，凉凉的。”
第三段）：写感受或总结。
- 公式：心情 + 感受 + （对未来的期盼）。
- 例子：“今天真是快乐的一天！我希望下次还能和小明一起去公园玩。”

自己读一读：让孩子自己大声读一遍，听听顺不顺口,不顺的地方就是需要修改的地方。
家长帮忙检查：
1. 错别字：圈出来,让孩子自己查字典或课本改正。
2. 标点符号：检查句号、逗号、问号、感叹号是否用对。
3. 语句通顺：有没有不通顺的句子,帮忙调整一下。
4. 鼓励为主：先表扬写得好的地方,再委婉地提出修改建议。

“看图写话”升级法：二年级的作文很多是“看图写话”的延伸，可以找一些有连续性的图片,让孩子编一个完整的故事。
“词语银行”：准备一个本子，和孩子一起积累好词好句。
- 写景的：阳光明媚、五颜六色、鸟语花香
- 写人的：眉清目秀、笑容满面、兴高采烈
- 写事的：高高兴兴、开开心心、蹦蹦跳跳写作时，鼓励孩子从“词语银行”里“取钱”用。
口头作文训练：每天晚饭后，花5分钟，让孩子说说今天学校里发生的最有趣的一件事，家长认真听，并帮助他把事情说得更清楚、更有趣,这是锻炼口头表达和逻辑思维的绝佳方式。
使用“支架”：对于写作困难的孩子，可以提供一些“支架”，
- 填空式作文：我和去，我们，，我真 ___！
- 句式模板：“有的……有的……还有的……”、“一边……一边……”。

问题	原因分析	对策建议
孩子不想写，说“没东西写”	缺乏生活观察。不知道如何将想法组织成文字。	带孩子多体验生活，多聊天，引导回忆。从“说”开始，家长帮忙记录，降低难度。
作文写得像流水账	只记录了事件，没有细节和感受。缺乏描写。	多问“当时你看到了什么？听到了什么？心里怎么想的？” 教孩子用上比喻、拟人等简单的修辞。
句子不通顺，错别字多	汉字掌握不牢固。逻辑思维能力有待提高。	鼓励多阅读，在阅读中巩固汉字。写完后一定要朗读，培养语感。准备一个错别字本，反复练习。
作文很短，写不下去	词汇量不足。没有掌握“中间部分”要写具体的方法。	建立“词语银行”，积累素材。重点辅导“中间段”，引导孩子对一个动作或场景进行详细描写。

范文：

我最喜欢的玩具是小熊玩偶，它是去年生日的时候,妈妈送给我的礼物。

我的小熊全身都是棕色的，摸起来软软的，舒服极了，它有两只又黑又圆的大眼睛，好像在看着我笑，它的脖子上还系着一个红色的蝴蝶结,真可爱！

每天晚上，我都会抱着小熊睡觉，有时候我还会跟它说悄悄话，告诉它学校里发生的趣事，它是我最好的朋友,我太喜欢它了！

点评：

请记住： 您是孩子写作路上最重要的引路人，您的耐心、鼓励和引导，将点燃孩子对文字的热爱，这比任何技巧都更加宝贵，祝您和孩子在写作的道路上共同成长,乐在其中！