成才先成人
在当今这个飞速发展、竞争日益激烈的社会中，“成才”似乎成为了无数家庭与个人奋斗的终极目标，我们被鼓励要考上名校、掌握技能、获得高薪、赢得声望，在追逐“才”的征途上，我们是否时常会忽略一个更为根本、更为重要的前提——那就是“人”？窃以为，真正的“成才”，必须以“成人”为基石与前提，无“成人”之“才”，不过是精致的利己主义者，是悬于危崖的空中楼阁，其价值与意义终将受到拷问。
何为“成人”？“成人”是立身之本，是人格的塑造与品德的涵养。它意味着拥有健全的人格、正直的品德、同理的心怀和独立的思想，一个“成人”者，懂得明辨是非，坚守道义，能够在纷繁复杂的世界中保持内心的澄澈与坚定，他尊重他人，富有责任感，明白自己的言行不仅关乎个人，更影响社会，孔子曰：“志于道，据于德，依于仁，游于艺。”他将“道”、“德”、“仁”置于“艺”（才能）之前，早已深刻揭示了“成人”对于“成才”的统领作用，一个人若品德有亏，即便才高八斗，其才能也可能沦为作恶的工具，古有秦桧，才华横溢，却因私心而陷害忠良，遗臭万年；今有高智商罪犯，利用技术之便，行诈骗之实，危害社会，这些例子无不警示我们，没有“成人”作为根基，才能越高，其潜在的破坏力可能越大。
“成人”是“成才”的导航系统，确保才能行走在正确的道路上。才能本身是中性的，它既可以造福社会，也可以为祸人间，是“成人”所具备的价值观与道德罗盘，决定了才能的最终去向，袁隆平院士，若没有“愿天下人都有饱饭吃”的博大胸怀与“成人”之德，他的才智或许会用在别处，但他选择了将毕生所学奉献给农业，解决了亿万人的粮食问题，他的“才”，因“成人”而熠熠生辉，成就了不朽的功业，反观一些企业精英，他们或许在商业运作上极具天赋，但如果缺乏诚信与担当，为了追逐利润而不择手段，最终只会导致企业的崩塌与信誉的破产，其“才”也终将化为泡影。“成人”为“成才”设定了价值坐标，确保其能够服务于更崇高的目标，实现个人价值与社会价值的统一。
“成人”为“成才”提供源源不断的内在动力与精神支撑。真正的学习与成长，绝非一蹴而就，而是一个漫长而艰辛的过程，在这个过程中，仅有对才能的渴望是远远不够的，坚韧不拔的毅力、面对挫折的勇气、百折不挠的精神，这些“成人”所必备的品质，才是支撑我们跨越重重难关的内在力量，一个懂得感恩、富有责任感的人，在面对困难时，会想到他人的期望与社会的责任，从而获得更强的动力，一个乐观豁达、内心强大的人，在面对失败时，能够迅速调整心态，从逆境中汲取教训，重新出发，这种由“成人”淬炼出的精神力量，远比任何外在的激励都更加持久和深刻，它能确保我们在追求“成才”的道路上行稳致远，不致迷失方向或半途而废。
诚然,我们并非要否定“成才”的重要性，在现代社会，专业的知识和技能是安身立命、贡献社会的根本，我们必须清醒地认识到，“才”是“器”，是工具；而“人”是“魂”，是主宰，一个没有灵魂的工具，无论多么精良，都难以创造真正的价值，我们的教育，无论是家庭教育还是学校教育，都应将“成人”置于首位，我们不仅要教会孩子如何做事，更要教会他们如何做人；不仅要培养他们的智力，更要涵养他们的德行。
“成才”与“成人”并非两个割裂的目标，而是一个相辅相成、辩证统一的过程。“成人”是“成才”的根与魂，它为才能的施展指明方向，为其发展提供保障，为其价值注入意义。让我们在奋力攀登“成才”高峰的同时，时刻不忘夯实“成人”的基石，唯有如此，我们才能培养出真正对社会有益、对国家有用、对生命负责的栋梁之才，才能在人生的画卷上，描绘出既有高度又有温度的壮丽篇章。
