使用建议理解而非背诵：不要死记硬背，要理解每个素材背后的故事和哲理，这样才能灵活运用，建立关联：思考一个素材可以用于哪些不同的主题，“苏轼”既可以用于“乐观豁达”，也可以用于“逆境成长”或“家国情怀”，组合使用：将名言、事实、道理论据结合起...
