在学业辅导和培训的过程中,我深刻体会到这不仅是知识的传递，更是学习习惯、思维方式乃至心态的系统性塑造，最初接触这项工作时，我以为核心是帮助学生解决具体题目，掌握知识点，但随着实践深入，逐渐发现真正的辅导需要从“授人以鱼”转向“授人以渔”，而...
