少先队辅导员自我评价（通用模板）
2025-2025学年少先队辅导员工作自我评价**
尊敬的校领导、各位同事：
大家好！
本学年,我担任[XX年级]的少先队辅导员，在学校领导的关心指导和同事们的大力支持下，我始终秉持着“为党育人、为国育才”的初心，围绕立德树人的根本任务，紧密配合学校德育工作，努力做好少先队员的亲密朋友和指导者，现将本学年工作总结与自我评价如下：
思想政治与师德修养方面
- 政治立场坚定： 我始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真学习党的二十大精神及习近平总书记关于少年儿童和少先队工作的重要论述，不断提高自身的政治理论素养和思想觉悟，确保少先队工作的正确政治方向。
- 职业道德高尚： 我热爱少先队事业，热爱每一位队员，在工作中，我以身作则，为人师表，用自己的人格魅力和言行举止感染和影响学生，我坚信“学高为师，身正为范”，努力成为队员们信赖和喜爱的榜样。
工作履职与主要成绩方面
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抓好常规建设，夯实组织基础：
- 规范队务工作： 定期召开中队委员会会议，指导小干部们自主管理、自主服务，认真做好新队员的入队前教育和审批工作，本学年共发展新队员[XX]名，为组织注入了新鲜血液。
- 阵地建设： 精心设计和布置“中队角”、“光荣榜”、“图书角”等，营造了积极向上、富有中队特色的班级文化氛围，使其成为队员们自我教育、自我展示的重要平台。
- 升旗仪式： 严格组织每周一的升旗仪式，确保仪式庄重、规范，并围绕重要节日和时事热点，精心策划国旗下讲话内容，激发队员们的爱国情怀。
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开展主题活动，丰富育人载体：
- 紧扣时代脉搏： 结合“清明节”、“国庆节”、“建队日”等重要节点，开展了“[具体活动名称，如：‘红领巾心向党，争做新时代好队员’]”系列主题队日活动，通过[具体形式，如：故事分享会、手抄报比赛、红色基地寻访等]，引导队员们传承红色基因，赓续红色血脉。
- 聚焦核心素养： 围绕“劳动美”、“科技梦”、“艺术情”等主题，组织了[具体活动名称，如：‘我是家庭小能手’劳动技能大赛、‘奇思妙想’科技小发明展示、‘校园艺术节’]等活动，促进了队员们的全面发展。
- 创新活动形式： 积极探索线上线下相结合的队活动模式，利用微信公众号、短视频等新媒体平台，发布活动动态，扩大了少先队工作的覆盖面和影响力。
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关注队员成长，做好思想引领：
- 密切联系队员： 我坚持深入队员中间，通过个别谈心、家访、集体座谈等多种形式，了解他们的思想动态、学习困难和生活需求，做他们的知心朋友和引路人，本学年累计与[XX]名队员进行了深度谈心。
- 加强品德教育： 在日常管理中，注重培养队员们的良好行为习惯和道德品质，组织开展“学雷锋”、“感恩父母”等系列教育活动，引导他们学会感恩、懂得奉献。
存在的不足与反思
在肯定成绩的同时,我也清醒地认识到自身工作中存在的不足：
- 理论学习深度有待加强： 虽然坚持学习，但有时对少先队工作的最新理论政策和前沿动态理解不够透彻，理论联系实际的能力有待进一步提高。
- 活动创新力度尚显不足： 部分活动形式略显传统，如何设计出更具吸引力、更能激发队员主动性和创造性的“品牌”活动，是我需要持续思考的问题。
- 对个别“特殊”队员的关注和转化方法有待优化： 对于一些性格内向或行为习惯有待改进的队员，我的教育方法有时比较单一，需要学习更专业的心理学知识和教育技巧。
未来努力方向与改进措施
针对以上不足,我将在今后的工作中努力改进：
- 持续深化学习： 计划系统阅读少先队工作相关书籍，积极参加各级各类辅导员培训，不断提升自己的理论水平和专业能力。
- 勇于开拓创新： 积极向优秀辅导员学习，尝试引入项目式学习（PBL）、情景模拟等新方法，打造一批有特色、有影响力的中队活动品牌。
- 提升专业素养： 加强对儿童心理学和教育学的研究，探索更多个性化、差异化的教育策略，用心、用情、用智做好每一位队员的引路人。
辅导员的工作平凡而伟大,琐碎而光荣，在未来的日子里，我将继续怀揣着对这份事业的热爱与忠诚，不忘初心，砥砺前行，为培养能够担当民族复兴大任的时代新人贡献自己全部的力量！
此致 敬礼！
自评人：[您的姓名] [日期]
范文示例
简洁务实版
本学年,作为少先队辅导员，我主要完成了以下工作：
- 思想引领： 积极组织队员学习队章、队史，开展“红领巾爱学习”线上打卡活动，确保思想教育入脑入心。
- 组织建设： 规范队会流程，培养了一批有责任心的小干部，中队凝聚力显著增强。
- 活动开展： 结合节日，成功组织了清明祭英烈、迎国庆歌咏比赛等活动，队员参与度高，反响良好。
- 个人成长： 我深刻体会到，辅导员不仅是组织者，更是服务者和引导者，我将继续加强学习，努力成为队员们更合格的“大朋友”。
不足之处： 活动形式略显单一，与家长的沟通协作可以更紧密。
激情洋溢版
回首这一年的辅导员生涯,我的心被孩子们的笑脸和成长填满，我热爱这份“红领巾”事业，因为它点燃了我心中的理想之火，我努力将红色基因的种子播撒在每一个孩子心中，通过一个个生动的主题活动，让他们在体验中感悟，在感悟中成长，看着他们戴上红领巾时的庄严，获得荣誉时的自豪，我深感一切付出都是值得的，我不仅是他们的辅导员，更是他们追梦路上的同行者，前路漫漫，我将怀揣这份赤诚，继续为红领巾增光添彩，做党的少年儿童事业最忠实的守护者！
反思： 如何更好地激发队员的自主性和创造力，让中队真正成为他们自我管理的乐园，是我下一步要攻克的课题。
数据量化版
本学年,我的工作可以用几个关键词来概括：规范、创新、关怀。
- 规范方面： 组织中队会议24次，主题队会12次，发展新队员15名，队员入队率100%。
- 创新方面： 策划并实施了“校园寻宝”红色剧本杀活动，参与人数达45人，相关推文阅读量超1000次，首次引入“中队小管家”轮值制度，队员自主管理能力得到提升。
- 关怀方面，累计与学困生、特殊家庭学生谈心谈话30余次，组织“手拉手”互助小组2个，帮助[具体学生姓名]等同学在学习上取得了明显进步。
不足与改进： 数据显示，队员在科技类活动中的参与度相对较低，下学年，我将联合科学老师，策划“小小科学家”系列活动，并设立“创新积分榜”，以提升队员的科学素养。
