选择和使用道具时,核心目标是服务于团体目标，而不是为了使用道具而使用，以下我将从不同功能和类别，为您详细介绍各种团体心理辅导道具，并提供使用场景建议。
破冰与暖场类道具
这类道具主要用于团体初期,帮助成员放松、相互认识、建立初步的信任和安全感。
球类
- 普通软球/毛绒球： 最简单也最常用，规则可以是：拿到球的人说出自己的一个名字和一件有趣的事，然后抛给下一个人，可以增加难度，比如不能用“我”字开头。
- 沙滩球： 球上可以预先写好各种问题或小任务，成员轮流抛球，接到球的人需要回答球朝向自己的一面的问题或完成任务（如“模仿一种动物叫声”、“说出你最喜欢的一部电影”）。
骰子
- 问题骰子/感觉骰子： 骰子的六个面可以分别写上不同的情绪词（如：开心、焦虑、平静、愤怒、期待、疲惫）或问题（如：“最近一件让你开心的事”、“你最近的一个小目标”），成员掷骰子，根据朝上的面进行分享。
卡片类
- 身份/特质卡： 准备一些描述身份、爱好、特质的卡片（如：“旅行爱好者”、“猫奴”、“烘焙达人”、“夜猫子”），每位成员抽取1-2张卡片，找到拥有相同或相似特质的伙伴，或者向大家介绍自己为什么抽到这张卡。
- “如果我是……”卡片： 卡片上写有“如果我是……，我会……”，如“如果我是一种天气，我会是……”、“如果我是一种食物，我会是……”，成员抽卡后进行联想和分享，这是一种投射性的自我探索。
音乐/声音
- 音乐播放列表： 准备不同风格（欢快、舒缓、怀旧、激昂）的音乐，播放一小段音乐，让成员分享听到音乐时脑海中浮现的画面、情绪或回忆。
- 自然声音： 如海浪声、雨声、鸟鸣声，引导成员闭上眼睛，聆听并分享自己的感受和联想。
自我探索与价值观澄清类道具
这类道具帮助成员更深入地了解自己,探索内在需求、价值观和人生目标。
物品/象征物
- “生命之花”或“人生拼图”： 提供一大张纸和彩笔，让成员画出代表自己生命不同方面的“花瓣”或“拼图块”，如家庭、事业、健康、爱好、朋友、梦想等，并进行涂色和分享。
- “我的岛屿”： 让成员在一张白纸上画出一座属于自己的岛屿，岛上可以有代表自己重要的人、事、物的建筑、植物、动物等，通过分享岛屿的设计，探索内心世界。
卡片类
- 价值观卡片： 准备一系列写有不同价值观词汇的卡片（如：自由、安全、成就、和谐、创造、家庭、财富），让成员从中挑选出对自己最重要的5-10个，并排序，分享排序背后的原因，这有助于澄清个人核心价值观。
- OH卡牌： 这是心理辅导中非常强大和经典的投射工具。
- 结构： 由一套“图卡”（88张，图像是水彩画的模糊场景）和一套“字卡”（88张，只有文字）组成。
- 用法： 成员随机抽取一张图卡和一张字卡，将它们放在一起，然后根据组合起来的画面和文字，讲述一个故事、分享一个联想或一种感受，它绕过了大脑的防御机制，直接触及潜意识，非常适合探索个人议题、促进人际互动和处理深层情绪。
身体材料
- 黏土/橡皮泥/陶泥： 成员无需任何绘画技巧，只需用手中的材料随意塑形，可以制作一个代表“我的心情”的作品，或一个“我希望的自己”，通过触觉和创造过程，表达那些难以言说的内在状态。
- 毛线/彩绳： 让成员用毛线编织一个代表自己与团体关系的“网络”，或者用不同颜色的毛线编织一个象征自己生命历程的“绳结”。
团队建设与沟通协作类道具
这类道具旨在提升团队的凝聚力、沟通效率、协作能力和解决问题的能力。
积木/乐高
- “搭塔”挑战： 分组进行，用有限的积木在规定时间内搭出最高的塔，过程中需要分工、沟通、协商和策略。
- “故事接龙”搭积木： 第一个人用几块积木搭一个造型并讲一个故事的开头，下一个人在这个造型基础上添加积木，并延续故事，这考验了团队的想象力和协作能力。
纸张与笔
- “传画”游戏： 每组发一张纸，第一位成员在纸上画一个事物的轮廓（如“猫”），然后传给下一个人，下一位只能看上一幅画的局部，并在此基础上继续画，直到最后一个人揭晓最终作品，这常常会产生滑稽又有趣的结果，能有效打破隔阂，让大家在笑声中体会到沟通的偏差和协作的重要性。
- “世界咖啡”/“开放空间”： 使用大白纸或海报纸，让成员围绕特定议题分组讨论，并将核心观点记录在纸上，然后轮换，继续在其他组的成果上补充和思考。
其他协作类道具
- “盲人”方阵： 用眼罩蒙住所有或部分成员，让他们仅通过语言沟通，将一根绳子摆成指定的形状（如正方形、三角形），这个活动极度考验团队的领导力、沟通、信任和策略。
- “鸡蛋保护器”： 分组利用有限的材料（如吸管、胶带、棉花、纸杯）制作一个装置，从高处投下一个生鸡蛋，看哪个组的装置能最好地保护鸡蛋不被摔碎，这激发团队的创造力和解决问题的能力。
处理情绪与冲突类道具
这类道具为成员提供一个安全、非言语的方式来表达、识别和处理负面情绪及人际冲突。
情绪图表/脸谱
- 情绪温度计/情绪轮盘： 制作一个从“0”到“10”的情绪温度计，或者一个分成不同扇区的情绪轮盘（如平静、悲伤、愤怒、恐惧、喜悦），让成员用小夹子或磁铁标记出自己当下的情绪强度或类型，并分享原因。
- 表情卡片/玩偶： 准备一系列代表不同情绪的脸谱卡片或玩偶，当成员难以用语言描述自己的感受时，可以挑选最符合自己当下心情的表情，这本身就是一种表达和释放。
沙盘/沙具
- 沙盘游戏： 这是经典的心理治疗工具，在团体辅导中也非常有效。
- 设置： 一个装有沙子的箱子（干沙或湿沙），以及大量的微缩模型人物、动物、建筑、车辆、自然物等沙具。
- 用法： 成员在沙盘中自由地摆放沙具，创造一个场景，这个场景是成员内心世界的“三维投射”，团体成员可以轮流创作，也可以共同创作一个“我们的世界”，通过分享作品，成员可以探索潜意识、处理创伤、改善人际关系。
空椅子技术
- 道具： 两把椅子。
- 用法： 让成员坐在一把椅子上，想象另一把椅子上坐着他想对话的人（可以是父母、朋友、过去的自己、甚至自己的一个“缺点”），然后成员对着空椅子说话，再换到另一把椅子上，想象自己就是那个人来回应，这是一种非常有效的内在整合和人际冲突处理技术。
选择与使用道具的原则
- 目标导向： 明确你这次团体辅导的目标是什么？是破冰？是建立信任？还是解决冲突？根据目标选择最合适的道具。
- 安全性： 确保道具使用过程是安全的，尤其是在涉及身体活动的协作游戏中，营造一个“不评判、不指责、保密”的团体氛围。
- 灵活性： 道具是工具，不是教条，带领者可以根据现场情况和成员的反应灵活调整规则或玩法。
- 引导与反思： 游戏或活动结束后，引导性讨论是至关重要的，带领者需要提出开放性问题，帮助成员将活动中的体验、感受和发现，与他们的现实生活和成长目标联系起来。“刚才的游戏中，你们是如何沟通的？这个模式在你们的工作/生活中是否存在？”
- 包容性： 考虑到成员的年龄、文化背景、身体状况和性格特点，选择大多数人都能参与并感到舒适的道具。
希望这份详细的清单
